Wir gratulieren den diesjährigen Cambridge-Absolvent:innen. 25 Schüler:innen der Jahrgangsstufen 8 und 9 erhielten ihr Zertifikat für die absolvierte PET Prüfung (Preliminary English Test) und 7 Schüler:innen aus den Jahrgangsstufen EF und Q1 wurde das Zertifikat für das FCE (First Certificate of English) überreicht. Damit haben die Schüler:innen die Niveaus B2 bzw. C1 des Europäischen Referenzrahmens für Fremdsprachen erreicht.

Plot ausdenken, Charaktere entwickeln, Drehbuch schreiben, Film drehen und schneiden: In der Englisch AG für die Klassen 6-10 tauchen sprachbegeisterte Schüler:innen in die Welt des Filmemachens ein – in English, of course. In diesem Jahr nahmen zwei Gruppen aus der Klasse 6B auch am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teil und Pheline, Sofia, Finn, Cara und Toni haben es geschafft: Platz 2 in Nordrhein-Westfalen und eine Einladung zur Siegerehrung am 6.6. in Gelsenkirchen sind ein großartiger Erfolg! Hier kann man ihren Bericht lesen und den Film ansehen. We’re proud of you! Viral Overnight – Award day in Gelsenkirchen On the 6th of June a group of 6th graders recieved an award for being the runner-up in Bundeswettbewerb Fremdsprachen. The group drove along with Mr. Lippert,  Mr. Hechler and two parents all the way to Gelsenkirchen to receive their award. And today I’m going to tell you all about it! After the fourth lesson it was time to get changed into formal gowns and drive to a school in  Gelsenkirchen. The drive was about one hour long and when we arrived we were greeted by the smell of a huge buffet. The tables were filled with cake, hearty bites, drinks and so much more. The award

„Sag mir, ob du die Beatles oder die Stones magst, und ich sage dir, wer du bist.“ (Kemper 2002) – So lautete das Credo der Beatmusik-Begeisterten in den 60er Jahren.  Die Beatles und die Stones sind zwei der bedeutendsten Bands, die besonders in den 1960er Jahren die populäre Musikwelt prägten und bis heute beeinflussen. Das Brave und das Wilde – zwei Bands, die unterschiedlicher nicht hätten sein können. Aber waren die polarisierenden Unterschiede wirklich so eindeutig, wie sie von den Fans weltweit wahrgenommen wurden?  Hanna Salkic aus der 7b hat sich im Rahmen ihrer Begabtenförderung mit diesem Thema differenziert auseinandergesetzt und dabei verschiedenste und multimediale, teils sehr komplexe englischsprachige Quellen untersucht. Step by step konnte sie sich so eine fundierte Meinung bilden und zur leitenden Forschungsfrage “To what extent are the public images of the ‘good‘ Beatles and the ‘bad‘ Rolling Stones based on truth?” eine schlüssige These aufstellen und in Form eines argumentative essay schriftlich vertreten.  Ihr seid neugierig geworden? Ladet Euch Hannas Essay herunter und findet heraus, zu welchem Schluss sie gekommen ist! The Beatles vs The Rolling Stones_Hanna Salkic_07B_2023 Dateigröße: 88.62 KB Aktualisiert: 16-08-2023 Herunterladen Vorschau